走過十年

	    記得在民國７９年中山大學成立十週年的校慶活動中，學校所贈
	送的紀念Ｔ恤上題著「中山十年，西灣千歲」。十年的確是個不短的
	時間，代表著從無到有的一個階段，一段成長過程，一個美好回憶。
	如杜牧詩中所言「十年一覺揚州夢」，在本校任教已十餘年，回顧本
	系的變化與成長，不免有著做夢的感覺，而且是個愉快而值得回味的
	夢。
	    本系於民國 76 年 8 月成立，首先成立碩士班的統計組，至今
	年(民國 86 年) 8 月即將滿十年。這十年中，本系成為具有大學部
	、碩士班及博士班的完整學程，且有四個主要方向──統計､計算機
	科學、數學和科學計算，提供給同學們一個多元化的學習環境，為國
	家培育人才，充分發揮應用數學系在現代科技社會中所扮演的一個重
	要角色。值此本系即將滿十歲的時刻，是一個很好的時機，讓我們來
	回顧過去，檢討現在，並展望未來。
	    記得第一年成立統計組碩士班時，我們只有三位專任老師，八位
	同學，之後陸續有新老師及學生的加入。在成立的前幾年中，無論師
	資､圖書､設備，都不能與現在相比，唯一值得欣慰的是老師、學生
	們士氣都十分高昂。老師除了在課業上指導學生外，平時亦經常參與
	學生的活動，如每週五下午定期在一起打球。當時的所長黃文璋教授
	認為「缺少運動就會缺氧，而缺氧上課就容易精神不濟，無法專心」
	，因此非常鼓勵同學、老師大家一起運動，除了鍛鍊身體外，在無形
	中亦建立起師生間之良好默契。本系學生們在校期間受到良好的訓練
	，畢業後各自在其工作崗位上，都有相當不錯的表現。今天本系的師
	資、設備及整體學習環境都較當年優異許多。然而在當年那樣的環境
	中，大家榮辱與共、努力不懈的精神，以及良好的師生關係，仍是值
	得我們努力維繫下去的優良傳統。
	    經過近十年的努力，本系除了老師們在其研究領域上取得一定的
	成果外，學生們的表現亦十分優異，由今年度（八十五學年）上學期
	的一份本系出版的書面簡介中，可清楚了解到本系的成長、師資陣容
	、學生表現等，為這些年來師生的努力留下很好的註解。最近為了因
	應教育部所推動的「認識大學校系」活動，如八十六年二月十四日在
	本校舉辦的第一場大學博覽會，為讓各界對本系有進一步的了解，本
	系師生群策群勵，在寒假時利用電腦製作了一套有關本系之多媒體簡
	介，透過液晶投影設備，在大螢幕上播放出來，效果非常良好，以後
	且多次放映，成為一很好的介紹本系的工具。在這套多媒體簡介中，
	除了有關本系之介紹各種學術績效､學生表現等資訊外，並特別以本
	系幾位老師們生動的教學方式，展示如何利用最新電腦科技，以及網
	際網路上之各種資源，達到最佳的教學效果，同時亦展現了現代數學
	在研究及教學上的新風貌，且藉此凸顯本系之充滿活力、積極主動的
	特性。另外，我們亦在今年2月28日更新了本系的首頁（homepage），
	從封面之整體架構到內容，都做了相當程度的修改，修改工作目前仍
	在持續進行中。希望能使本系的首頁，更為生動活潑，以成為本系一
	重要的傳達資訊的管道。在那段製作多媒體簡介及修改首頁的過程中
	，師生們發揮團隊精神，利用晚上及假日，趕工製作。雖沒有廢寢但
	經常忘食，彷彿又回到十年前師生們努力不懈的情景。
	    除了圖書、設備及教學方式的求新及求進步外，本系亦積極收集
	世界著名大學的最新資訊，以了解如何在已有的良好基礎上，可繼續
	拓展本系的發展空間。在前年（民國84年），中央研究院院士刁錦寰
	教授即曾向我們提及，對數學系的學生，可規劃一所謂「 數理財金」
	學程，使學生在修過一些數學、統計、財務、金融等相關課程後，可
	往財務金融方面應用發展。後來透過網路上的查詢，我們更進一步地
	收集到芝加哥大學（University of Chicago）數學系在 1996 年 1
	月所設立一新的財務數學學程。在此學程中，招收大學以上畢業生
	，完成課業後授與碩士學位。課程中主要分為數學（含微分方程，數
	值方法，最佳化理論等）、機率與經濟､財務上之應用模擬等三個主
	要的方向。另外，在美國明尼蘇達州雙子城 （Twin City）的明尼蘇
	達大學（University of Minnesota）數學系，首先在１９９０年提
	供博士後研究（Postdoctor）的工業數學專長培訓，而且在1993年6
	月正式設立碩士班的工業數學學程，培養學生在完成此學位後均可進
	入工業界工作。這兩個碩士班學程的共通點，在於其課程規劃中均有
	相當多的數學課程（如微分方程､數值方法）、機率統計課程（如機
	率論､隨機過程或統計方法）及應用領域之課程（如財金方面，或工
	程應用方面）等，然而無論從事哪一方面的應用工作，基礎的數學、
	機率統計、計算機及科學計算等的良好基礎訓練都是不可或缺的，而
	這些領域正是本系四個主要的發展方向，因此本系學生有相當好的機
	會在這些方面受到良好的訓練，且在未來可根據個人不同的興趣，往
	不同的方向發展。
	    最後，我借用華羅庚先生科普著作選集中的一篇文章「談談同學
	們學科學的幾個問題」中的結論與各位同學互勉：「雄心壯志需要有
	步驟，一步步地､踏踏實實地去實現，一步一個腳印，不讓它有一步
	落空」。由前面芝加哥大學及明尼蘇達大學最近新設立的學程看來，
	我們相信應用數學系的學生是可以有極大的發展空間。然而這一切的
	美好遠景，都要有步驟在平日一點一滴，努力踏實的學習，奠定扎實
	的功夫，方能在日後有所成就，相信中山應數在老師、學生們的努力
	下，能更上層樓，邁向新的十年。